Структура и органы управления

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством и Уставом Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Детский сад № 284 городского округа город Уфа Республики Башкортостан, утвержденного Постановлением Администрации городского округа город Уфа  Республики Башкортостан от 17.12.2015г. № 4178

Управление дошкольным образовательным учреждением строится на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

Единоличным исполнительным органом Учреждения является заведующий, назначаемый и освобождаемый в порядке, установленном муниципальными правовыми актами городского округа город Уфа Республики Башкортостан.

В Учреждении сформированы следующие коллегиальные органы управления:

• общее собрание работников Учреждения;
• педагогический совет;
• родительский комитет;
• наблюдательный совет.

Общее собрание работников Учреждения (далее – общее собрание) является коллегиальным органом.

В состав общего собрания входят все работники Учреждения в соответствии со списочным составом на момент проведения собрания.

К компетенции общего собрания относится:

• заключение коллективного договора с администрацией Учреждения, утверждение его проекта;
• рассмотрение и решение вопросов самоуправления в соответствии с настоящим Уставом;
• рассмотрение и обсуждение локальных актов Учреждения;
• утверждение Правил внутреннего трудового распорядка, положений регламентирующих  внутреннюю деятельность Учреждения;
• рассмотрение вопроса о создании Попечительского совета и установление сроков полномочий Попечительского совета.

Управление педагогической деятельностью, образовательным процессом осуществляет Педагогический совет, являющийся коллегиальным органом Учреждения,  состав и порядок деятельности которого определяются настоящим Уставом и Положением о Педагогическом совете.

Членами Педагогического совета являются все педагогические работники Учреждения, а также иные работники Учреждения, чья деятельность связана с содержанием и организацией образовательной деятельности.

К компетенции Педагогического совета относится:

• определение направления образовательной деятельности;
• отбор и утверждение образовательных программ для использования в Учреждении;
• обсуждение вопросов содержания, форм и методов образовательной деятельности, планирования образовательной деятельности Учреждения;
• рассмотрение вопросов повышения квалификации и переподготовки кадров;
• организация выявления, обобщения, распространения, внедрения педагогического опыта;
• рассмотрение вопросов организации дополнительных услуг воспитанникам, в том числе платных;
• анализ деятельности Учреждения по реализации образовательных программ.

Первым звеном в системе самоуправления родителей является Родительский комитет.

Комитет является коллегиальным органом управления  и действует на основании Положения о Родительском комитете МАДОУ.

В состав Комитета входят представители родителей (законных представителей) воспитанников, по одному от каждой группы и один представитель от Учреждения

К компетенции Комитета относится:

а) содействие администрации Учреждения:

• в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья воспитанников, свободного развития личности;
• в защите законных прав и интересов воспитанников;
• в организации и проведении  мероприятий Учреждения.

б) организация работы с родителями (законными представителями) воспитанников Учреждения по разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего развития воспитанника в семье.

Комитет свою работу организует согласно Положению о Родительском комитете Учреждения и призван содействовать Учреждению в организации образовательной деятельности, социальной защите воспитанников, обеспечении единства педагогических требований к воспитанникам.

Наблюдательный совет является коллегиальным органом управления, действует на основании Положения о Наблюдательном совете МАДОУ, создается в составе 9  членов.

В состав наблюдательного совета входят:

• представители Учредителя — 1 человек;
• представители органов местного самоуправления -1 человек
• представители Управления земельных и имущественных отношений Администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан -1 человек;
• представители общественности 3 человека;
• представители работников Учреждения – 3 человека.

Членами Наблюдательного совета не могут быть:

• Руководитель Учреждения и его заместители;
• лица, имеющие неснятую или непогашенную судимос

К компетенции Наблюдательного совета относится рассмотрение:

• предложений Учредителя или Руководителя Учреждения о внесении изменений в настоящий Устав;
• предложений Учредителя или Руководителя Учреждения о создании и ликвидации филиалов Учреждения, открытии и закрытии его представительств;
• предложений Учредителя или Руководителя Учреждения о реорганизации или ликвидации Учреждения;
• предложений Учредителя или Руководителя Учреждения об изъятии имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления;
• предложений Руководителя Учреждения об участии Учреждения в других юридических лицах, в том числе о внесении денежных средств и иного имущества в уставный (складочный) капитал других юридических лиц или передаче иным образом такого имущества другим юридическим лицам в качестве учредителя или участника;
• проекта плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;
• по представлению Руководителя Учреждения проектов отчетов о деятельности Учреждения и использовании его имущества, исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности и годовой бухгалтерской отчетности Учреждения;
• предложений Руководителя Учреждения о совершении сделок по распоряжению имуществом, которым в соответствии с Федеральным законом «Об автономных учреждениях» Учреждение не вправе распоряжаться самостоятельно;
• предложений Руководителя Учреждения о совершении крупных сделок;
• предложений Руководителя Учреждения о совершении сделок, в которых имеется заинтересованность;
• предложений Руководителя Учреждения о выборе кредитных организаций, в которых Учреждение может открыть банковские счета;
• вопросов проведения аудита годовой бухгалтерской отчетности Учреждения и утверждения аудиторской организации.

Административные обязанности в коллективе распределяются следующим образом 

Руководитель Учреждения выполняет следующие функции и обязанности по организации и обеспечению деятельности Учреждения:

• назначает заместителей;
• действует без доверенности от имени Учреждения, представляет его интересы в государственных органах, органах местного самоуправления и организациях;
• в пределах, установленных настоящим Уставом, распоряжается имуществом Учреждения, заключает договоры, выдает доверенности;
• открывает лицевые счета Учреждения;
• утверждает структуру Учреждения, штатное расписание;
• в пределах своей компетенции издает приказы и дает указания, обязательные для исполнения всеми работниками Учреждения;
• назначает на должность и освобождает от должности работников, заключает с ними трудовые договоры;
• распоряжается имуществом Учреждения в пределах прав и в порядке, определенных законодательством Российской Федерации;
• несет ответственность за деятельность Учреждения перед Учредителем.

Старший воспитатель планирует и организует методическую работу коллектива. Руководит работой воспитателей, педагогов-специалистов, осуществляет работу с молодыми специалистами, анализирует выполнение Образовательной программы дошкольного образовательного учреждения, участвует в разработке перспективных планов и направлений деятельности учреждения.

Заместитель заведующего по административно-хозяйственной работе организует и обеспечивает безопасное и бесперебойное обслуживание, выполнение предписаний надзорных органов, ремонт ДОУ.

Медицинская сестра работает в тесном контакте с врачом — педиатром детской поликлиники, старшим воспитателем, инструктором по физической культуре, педагогом-психологом по контролю и укреплению здоровья воспитанников, контролирует работу пищеблока, санитарное состояние всех помещений и территории МАДОУ, внедряет здоровьесберегающие технологии.

Основными формами координации деятельности аппарата управления МАДОУ являются: анализ результатов, планирование, прогнозирование, тематический и оперативный контроль, мониторинг, коррекция программ и планов субъектов руководства.

В результате построения такой модели управленческой деятельности в коллективе присутствуют

• творчество педагогов
• инициатива всех сотрудников
• желание сделать жизнь воспитанников интересной и содержательной
• желание в полной мере удовлетворить запросы родителей в воспитании воспитанников.

Файлы для загрузки